На неделе общались в свободной беседе с девочками 15 и 20 лет, ну и я тоже девочка, только мне 41 ещё )). Тема беседы была - образование. Перебирали предметы и необходимость изучения этих предметов. Какую смысловую нагрузку они несут в жизнь человека, начиная со школьной скамьи. Искали примеры из жизни и истории людей, которые не пошли по системе, а пошли своим путём. Задавали вопросы: для чего этот предмет? Как он мне поможет в жизни? Как я применяю навыки, которые были приобретены, путём чтения учебников? Мне понравился вопрос дочери, на мой комментарий в сторону геометрии, что в принципе, сейчас, занимаясь преподаванием йоги, я знаю, что такое треугольник и что такое поза треугольника. "Мам, но ведь тебе не нужно доказывать теорему, чтобы понять самой и донести, что такое поза треугольника занимающимся?". Вопрос уместности и выбора предметов в изучении всё таки первичен. Сколько ненужных файлов закладывается в наши мозги.
всего слов - 146